O ENSINO DE BIOLOGIA CELULAR
Compreendendo o Projeto:
Embora a genética esteja tão presente em nosso cotidiano, seu conteúdo normalmente é dado nas escolas de ensino médio de forma descontextualizada, fragmentada e desarticulada com os conteúdos da Biologia Celular. A compreensão dos processos da divisão celular tem grande importância para o conhecimento básico da genética, sendo necessária também para o entendimento de diversos outros temas e áreas da biologia. Considerando a dificuldade e o caráter abstrato de muitos conceitos envolvidos na compreensão dos conteúdos de genética e divisão celular o presente projeto objetivou a construção de modelos que permitam a aplicação de metodologias e práticas didáticas especialmente pensadas para o seu ensino. Nesta perspectiva, avaliaremos o potencial dos modelos didáticos como método para o ensino dos processos da divisão celular. Além disso, o projeto pretende investigar a percepção dos alunos ingressantes no ensino técnico integrado após ter contato pela primeira vez com os conceitos fundamentais que envolvem os processos de divisão celular e acompanhar seu amadurecimento ao longo do curso, analisando a evolução da compreensão desses conceitos já nas séries finais onde são essenciais para o entendimento da genética, sendo parte de uma estratégia para diagnosticar e melhorar o ensino da biologia no IFES.